《儿童舞蹈表现力阶梯训练:呼吸大地-高级篇》针对小学高年级学生较全面舞蹈表现能力及艺术特长生升学考试为教学核心点，结合运用现代舞训练方法，解放和挖掘该年龄段儿童肢体语言的表现幅度，其表现力课程与现代舞训练因素相辅相成，为舞蹈学习过程向中学生舞蹈表现样式阶段过渡打下良好基础。
该教学着重培养6岁至12岁孩子的舞蹈表演能力，让孩子在不同年龄生动的组合教学中掌握舞蹈的艺术表达方式，教学中脱离以往单纯性模仿成人单一的基本功训练样式，用丰富并具有高度表现力的组合在训练和表演之间搭建生动的教学桥梁，培养孩子在短时间内、在不同年龄段里挖掘出本年龄最佳的舞蹈状态，由于突出不同年龄层面、教学内容的阶梯递进性，因此，它适应不同基础条件、不同年龄对舞蹈发生兴趣的学生们；因此，它会给孩子们学习舞蹈带来更大兴趣和广泛的普及意义。
本产品被列入《“十五”国家重点音像出版规划》。
田培培 副教授
首都师范大学音乐学院舞蹈系 系主任
梅地亚电视少年艺术团 艺术总监
中国舞蹈家协会 会员
田培培副教授在培养高校舞蹈本科生之余，极为关注少年儿童及校园舞蹈创作、教育的建设，在该领域积累了大量丰富的经验，《儿童舞蹈表现力阶梯教学》就是在她长期对该领域探索中带领一支年轻的教学梯队创建出来的成果，愿通过该教学光盘与国内外热爱儿童舞蹈教育事业的同行及热爱舞蹈的可爱的孩子们共同分享这份幸福和快乐。
训练部分（指导教师：刘佳）
01 《呼吸大地》——脊椎训练组合动作分解
02 《舞功》——跳跃组合动作分解
03 《动力十足》——技巧组合动作分解
表现力部分：(指导教师：魏薇 闫术)
01 《过新年》——手巾花组合动作分解
02 《贴窗花》——手巾花组合动作分解
03 《草原小牧民》——蒙族动律组合动作分解
04 《小水滴》——傣族风格组合动作分解
05 《咚吧拉》——爵士动律组合动作分解
06 《童年时光》——高级综合性训练动作分解
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游客
非常好 2009-11-22